Mutismo selectivo: qué es, cómo se detecta y cómo se aborda

En esta sesión se aborda el mutismo selectivo como trastorno de ansiedad infantil caracterizado por la incapacidad involuntaria de hablar en determinados contextos sociales. Se presentan los criterios diagnósticos del DSM-5 y el perfil clínico habitual del niño afectado. Se examinan los factores de riesgo neurobiológicos, temperamentales, familiares y contextuales que contribuyen a su desarrollo, incluyendo el papel del bilingüismo. Se analizan las señales de alarma en el aula y los instrumentos de evaluación disponibles para una detección precoz. Se revisan las intervenciones con mayor respaldo empírico, centradas en la exposición gradual y el desvanecimiento del estímulo, así como el papel de la familia y el entorno escolar en el tratamiento. Accede a esta clase para conocer las claves de detección e intervención en este trastorno.