Diseñar una rúbrica analítica paso a paso

En esta sesión se aborda el diseño de una rúbrica analítica como instrumento de evaluación alineado con el enfoque competencial. Se analiza qué es una rúbrica y cómo mejora tanto la coherencia de la corrección como la autorregulación del alumnado. Se presentan los distintos tipos de rúbricas según su estructura y según el objeto de evaluación. Se recorre el proceso de diseño paso a paso, desde la definición de la tarea y los objetivos de aprendizaje hasta la identificación de criterios, el establecimiento de niveles de calidad y la redacción de descriptores observables. También se examinan los indicadores de calidad que permiten verificar la eficacia del instrumento y los errores más frecuentes en su elaboración. Accede a esta clase para aprender a construir rúbricas analíticas rigurosas y funcionales.