Pensamiento mágico en la infancia: función, normalidad y cuándo preocuparse

En esta sesión se analiza el pensamiento mágico como forma de cognición esperable y funcionalmente necesaria en la infancia. Se presenta su marco teórico desde la psicología evolutiva de Piaget y se examinan sus manifestaciones según la edad, desde el animismo y el pensamiento omnipotente de los primeros años hasta los rituales y las supersticiones de la etapa escolar. Se abordan las funciones que cumple en el desarrollo, incluyendo la regulación emocional, la elaboración de experiencias difíciles y la construcción de la identidad. Se analiza la convivencia progresiva entre pensamiento mágico y pensamiento lógico a lo largo de la infancia. Se revisan las señales de alarma que pueden indicar la necesidad de intervención profesional. Accede a esta clase para comprender el papel del pensamiento mágico en el desarrollo infantil y aprender a diferenciarlo de manifestaciones que requieren atención.